C.4 Qualitätsmanagement 2019/20 20/21 22/23

QUALITÄTSMANAGEMENT - EXTERNE UND INTERNE EVALUATION

MASSNAHMEN

Im Evaluationsprozess des jeweiligen Jahres sind alle Gremien und Arbeitsgruppen der Schulgemeinschaft involviert.

Umfangreiche Evaluationsmaßnahmen (z.B. Absolventenbefragung) werden, teilweise auch für längerfristige Zeiträume, vom Lehrerkollegium und von der Schulleitung festgelegt.

Das Lehrerkollegium widmet mindestens eine Sitzung dem Qualitätsmanagement, wo Ergebnisse und Entwicklungen vorgestellt werden. Nach ausführlicher Beratung können Maßnahmen und weitere Evaluationsvorhaben beschlossen werden.

Abschlussberichte der Koordinator/innen, der Lehrpersonen zur Situation der Klassen, Berichte zu Tätigkeiten, Beratungen in Fach- und Arbeitsgruppen sind Teil der internen Evaluation. Für die Arbeitsgruppe Schulentwicklung ist die Evaluation der Prozesse Voraussetzung für Entscheidungen zu weiterführenden Maßnahmen.

 

Die Jahresschwerpunkte für das Schuljahr 2019-20 sind:

  • Evaluation der neuen (2019-20) Semestereinteilung (Sept-Dez; Jan-Juni)
  • Absolventenbefragung  der Abschlussjahre 2010-2017 (Qualitätsentwicklungsprojekt)
  • Lehren und Lernen im digitalen Raum (Unterrichtsentwicklungsprojekt)
  • Maturantenbefragung der reformierten Abschlussprüfung (2019-2020)
  • Qualität des eigenen Unterrichts (Unterrichtsentwicklungsprojekt)
  • Evaluation der Jahres-Projekte (Unterrichtsentwicklungsprojekt)
  • Evaluation der Betriebspraktika  (Qualitätsentwicklungsprojekt)
  • Evaluation des Informationsflusses: Schule-Arbeitswelt-Weiterbildung
  • Evaluation des ZIB

 

WEITERE EVALUATIONSBEREICHE IM SCHULJAHR 2019/20

Geplant:

  • Übergang MS – OS
  • Evaluation als Teil der Unterrichtsstunde bzw. Unterrichtseinheiten
  • Lernberatung, Aufsichts-Beratungs- und Ko-Präsenzstunden
  • Unterrichtsbegleitende Tätigkeiten
  • Wahlfächer
  • Schulleitung, Schulleitungsteam, Schulverwaltung – Schulsekretariat (Kommunikation und Zusammenarbeit, Organisationsstruktur, Informationsfluss, Transparenz, Effizienz, Innovation, Unterstützung für Lehrpersonen und Schüler/innen)
  • SCHILF
  • Schulcurriculum
  • Fächerübergreifende Lernangebote
  • Klassensituation der Klassen am Ende des Schuljahres, Abschlussbericht der 5. Klassen
  • Bibliothek, Buchbestand und Tätigkeiten