A.7.17 Italienisch

FACHCURRICULUM

BEWERTUNGSKRITERIEN ITALIENISCH

Klassen: RG und TFO 1. Bienn., 2. Bienn. u. 5. Klasse

Didaktische und methodische Hinweise in Bezug auf die Bewertung

Art und Häufigkeit der Leistungserhebungen:

La valutazione finale si basa su un congruo numero di verifiche, che includono: compiti in classe, verifiche orali (cosiddette 'interrogazioni'), verifiche grammaticali, lessicali e sui contenuti trattati (test); presentazioni, dibattiti, parlato monologico, prove di ascolto

 

ASCOLTO: Quantità, qualità e pertinenza delle informazioni colte. Indicatori per la descrizione delle competenze: cogliere i punti essenziali di messaggi in presenza del parlante e di messaggi multimediali; cogliere da diversi elementi verbali, para-verbali, non verbali, il contesto, la situazione, lo scopo, gli atti comunicativi e lo stato d'animo del parlante.

LETTURA: Quantità, qualità e pertinenza delle informazioni estrapolate, rispetto delle sequenze, capacità di sintesi, chiarezza nell'esposizione.

INTERAZIONE: Efficacia pragmatica (raggiungimento dello scopo comunicativo); appropriatezza socio-culturale, accuratezza lessicale e corretezza morfosintattica; fluenza; attivazione di strategie di pianificazione, compensazione, controllo e riparazione.

PRODUZIONE ORALE: Efficacia dell'esposizione; qualità delle idee, coerenza e coesione, completezza delle informazioni, fluenza, appropriatezza e varietà lessicale, autonomia linguistica, correttezza formale, pronuncia e intonazione, rispetto delle consegne.

PRODUZIONE SCRITTA: Efficacia dell'esposizione; qualità delle idee, coerenza e coesione, completezza delle informazioni, scorrevolezza, appropriatezza e varietà lessicale, autonomia linguistica, correttezza formale, rispetto delle consegne.

Gewichtung: mündlich "1"; andere von 0,3 - 1 je nach Umfang.

Die Gewichtung wird vor der Leistungserhebung bekannt gegeben und im Register vermerkt.
Bewertung des Lernfortschritts: wird berücksichtigt
Individueller Bildungsplan: wird berücksichtigt - die Bewertung erfolgt laut IBP
Mitarbeitsnote: wird berücksichtigt (keine eigene Note);
Hausarbeiten: wird bei der Bewertung berücksichtigt

Bewertungskriterien im digitalen Register: Kompetenzbereiche und Kompetenzen

  1. Applicare le regole ortografiche
  2. Argomentare su un tema dato
  3. Cogliere gli elementi caratteristici di un autore
  4. Cogliere il messaggio dell'autore
  5. Cogliere informazioni globali da un testo orale
  6. Cogliere informazioni globali da un testo scritto
  7. Cogliere informazioni specifiche da un testo orale
  8. Cogliere informazioni specifiche da un testo scritto
  9. Dare struttura e coesione al testo
  10. Esporre in modo chiaro ed esaustivo l'argomento
  11. Esprimere un giudizio su un racconto, un romanzo o un film
  12. Esprimersi in modo spontaneo
  13. Formulare un'opinione sostenendola con argomenti
  14. Gestire gli elementi extralinguistici e paralinguistici
  15. Individuare le figure retoriche studiate
  16. Interpretare un testo poetico
  17. Istaurare collegamenti tra autori e correnti lette
  18. Raccontare esperienze e avvenimenti al passato
  19. Responsabile svolgimento dei compiti a casa
  20. Riassumere oralmente un testo scritto
  21. Riassumere un testo scritto
  22. Rielaborare un testo scritto
  23. Riutilizzare i vocaboli studiati
  24. Svolgere un gioco di ruolo su un tema dato
  25. Usare il lessico adeguato all'argomento
  26. Usare in modo appropriato il medium scelto
  27. Usare le strutture grammaticali
  28. Usare le strutture grammaticali specifiche

 

Definizione dei voti

Si riprende la definizione contenuta nel Piano triennale della scuola.