A.7.10 Englisch

 

FACHCURRICULUM

BEWERTUNGSKRITERIEN ENGLISCH

Klassen: RG und TFO 1. Bienn., 2. Bienn. u. 5. Klasse

Didaktische und methodische Hinweise in Bezug auf die Bewertung

Die Bewertung berücksichtigt die verschiedenen Kompetenzbereiche und Fertigkeiten, wie sie von den Rahmenrichtlinien vorgesehen sind. Es wird eine angemessenen Anzahl an Leistungsüberprüfungen durchgeführt, wie z.B. schriftliche Tests, mündliche Prüfungsgespräche, Vorträge, Partner- oder Gruppenarbeiten, außerdem werden das Lese- und Hörverständnis und die korrekte Anwendung von Wortschatz und Grammatik regelmäßig unter Beweis gestellt.
Die Gewichtung und Bewertungskriterien werden den SchülerInnen mitgeteilt und erläutert.
Prinzipiell werden alle Leistungserhebungen, mündlich wie schriftlich, als gleichwertig aufgefasst. Eine Ausnahme können Kurztests (z B.Vokabeln/Grammatik/Sprechübungen), oder Hausaufgaben sein, die in der Regel zwischen 30-50% gewichtet werden.
Die Bewertung des Lernfortschritts und der individuelle Bildungsplan werden berücksichtigt.
Eine Mitarbeitsnote kann vergeben werden.

Bewertungskriterien: Kompetenzbereiche und Kompetenzen

  • Detailaussagen verstehen
  • Fehler ausbessern
  • flüssige Ausdrucksweise
  • Grammatikstrukturen korrekt anwenden
  • Inhalte entnehmen und/oder wiedergeben
  • korrekte Aussprache
  • passender Wortschatz
  • Problemstellung lösen
  • Texte strukturieren
  • Überblick verschaffen
  • Zusammenhänge herstellen

Anmerkungen

Für alle Leistungskontrollen werden den Schülern jeweils die verlangten Schwerpunkte bekannt gegeben.
Als Minimalanforderung gilt in der Regel die korrekte Bewältigung von mindestens 60% der gestellten
Aufgaben. Die Zeugnisnote ergibt sich aus allen durchgeführten Leistungsnachweisen und Beobachtungen.
Einsatz bei Hausaufgaben, Schulübungen, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten und Referaten sowie die
Vorbereitung auf den Unterricht und das Interesse und die Mitarbeit im Unterricht können im digitalen
Register festgehalten werden und in das Gesamturteil einfließen.